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长春老年大学在师生中开展“创先争优”活动方案
发布时间:2019年1月28日  浏览人次:次
  为了调动广大干部和学生在学校民主管理中的积极性、主动性和创造性,建立和谐向上的班集体,逐步培养“自强不息、学养结合”的优良学风,努力形成“和谐向上、兼容并包”的校风,发挥先进人物在学生中的示范、引领和带头作用,进一步宣传精神文明建设新成果,我校决定在全校范围内开展“创先争优”活动,学年末将对先进班集体、优秀学生干部、优秀学生和特殊贡献师生进行表彰和奖励,具体方案如下:
  
  一、评选对象
  
  长春老年大学现有班级、社团、在籍学生和任课教师。
  
  二、评选、表彰时间
  
  (一)评选时间:2019年5月中下旬;
  
  (二)表彰时间:2019年6月。
  
  三、评选数额
  
  (一)先进班集体(含社团):约占全校班级总数的15%;
  
  (二)优秀学生干部(含社团干部):约占全校干部总数的20%;
  
  (三)优秀学生(含社团团员):约占全校学生的5%;
  
  (四)特殊贡献师生:视情况而定。
  
  四、评选条件
  
  (一)先进集体(含班集体、社团)
  
  1.班级领导机构健全
  
  (1)学生党员数量足够且成立了学生临时党支部,或班级中有联合临时党支部成员;
  
  (2)班委会组成人员严格按照学校规定配齐。
  
  2.学生临时党支部、班委会成员贯彻落实上级和学校的各项工作,组织领导力强,能够创造性地开展工作,班干部整体模范带头作用发挥得好,具有凝聚力和向心力。
  
  3.学生整体遵守校规校纪,出勤率平均达到70%以上,勤奋向上、和谐友爱、充满正能量,学风端正。
  
  4.尊师重教,师生关系及与工作人员关系和谐。
  
  5.学期末教学成果检测达到良好以上。
  
  6.班级的教学设备未出现人为损坏,未出现破坏公物和学校环境的事件。
  
  7.善于发现师生中的好人好事,积极撰写宣传稿件,在校报或网站等媒介宣传稿件的数量多、质量高。
  
  8.有一定数量的第二课堂活动,学生自愿量力参加,内容、形式贴近老年学生需求实际。
  
  9.有质量地参加学校宣传与辐射活动,有正面效应。
  
  10.没有违法违纪、宣传封建迷信、推销产品等不良现象,未出现过安全等责任事故。
  
  11.优秀社团条件
  
  (1)组织机构健全,发挥领导核心作用明显;
  
  (2)立足本专业,开展第二课堂,丰富校园文化生活;
  
  (3)发挥辐射作用,在遵守学校相关规范的框架内开展送文化进社区、下基层活动,积极为老有所为搭建平台,为和谐社会建设做出贡献;
  
  (4)社团活动成果显著,在一定范围内有影响力。
  
  (二)优秀学生干部
  
  1.讲政治、懂规矩,思想和行为符合党和国家的路线、方针、政策,品德高尚,勇于担当、敢于负责,组织能力强,在学生中有影响力,具有很高威望;
  
  2.严格、高质效地落实好学校交办的教育教学及管理工作,积极支持、配合系里工作,按照学校和系里的要求认真开展班级工作;
  
  3.积极支持和协助任课教师开展教学活动,勤奋学习,成绩优异,出勤率达到85%以上,学习成绩好,各项活动起示范带头作用;
  
  4.团结同学,乐于助人,扶困救危,在创建和谐班集体中起到关键作用;
  
  5.学生满意,民主测评良好率达95%以上。
  
  (三)优秀学生
  
  1.讲政治,思想进步,积极传播正能量,是班级各项工作的骨干且具有一定的影响力;
  
  2.学习努力,成绩突出,互帮互学,出勤率达到85%以上;
  
  3.遵章守纪,自觉维护校园秩序、爱护学校环境和设备设施;
  
  4.尊重教师,团结友爱,文明礼貌,关心集体,积极参加学校组织的各项活动;
  
  5.班委会的民主测评良好率达到90%以上,学生满意率达80%以上;
  
  6.响应学校号召,在集体活动中积极发挥骨干带头作用,对班集体或社团建设有较大贡献。
  
  (四)特殊贡献师生
  
  1.学生
  
  (1)具备优秀学生评选条件;
  
  (2)学生或学校等发生急难险重的情况,能够及时伸出援助之手,使情况可控、得以好转或化险为夷;
  
  (3)在教育教学及管理等相关活动中,单项表现突出,有特殊贡献,受到师生广泛赞扬和一致好评;
  
  (4)在和谐社会建设上老有所为,贡献突出,赢得组织和社会高度认同,为学校争得荣誉;
  
  (5)学习成绩特别突出,有社会影响且在一定领域被政府或社会权威机构所公认。
  
  2.教师
  
  (1)模范遵守《长春老年大学外聘教师管理办法》(试行)的相关要求;
  
  (2)学生或学校等发生急难险重的情况,能够及时伸出援助之手,使情况可控、得以好转或化险为夷;
  
  (3)在和谐社会建设上有所作为,贡献突出,赢得组织和社会高度认同,为学校争得荣誉;
  
  (4)教学成果特别突出,在所教专业领域被政府或社会权威机构所公认,备受学生赞誉。
  
  五、实施步骤及要求
  
  (一)下发《长春老年大学在师生中开展“创先争优”活动方案》;
  
  (二)教务处(含教学系)和学工处组织各班和社团学习并认真落实;
  
  (三)教务处(含教学系)和学工处进行过程管理和事迹素材积累留存(素材截止时间2019年5月中旬);
  
  (四)评选流程
  
  1.先进班集体(含社团)
  
  (1)所在班级或社团根据条件自主申报,填写《长春老年大学先进班集体申报表》,申报截止时间2019年5月中旬;
  
  (2)教学系和学工处根据评审条件初审,要求征求任课教师意见,初审报评截止时间2019年5月中旬;
  
  (3)教务处综合申报情况,对申报的班集体进行复审,向学校提出建议名单,完成截止时间2019年5月下旬;
  
  (4)学校召开班子扩大会,听取教务处综合汇报并研究确定受表彰先进班集体名单,完成时间2019年5月末;
  
  2.优秀班干部、优秀学生
  
  (1)根据条件自主申报或组织推荐、学生举荐,班干部组织学生进行民主测评,经班干部集体研究后确定推荐人选,推荐人选名单报教学系或学工处的截止时间2019年5月中旬;
  
  (2)教学系和学工处对班级推荐人选在征求任课教师意见的前提下根据评审条件进行初审,并组织填写《长春老年大学优秀班干部、优秀学生申报表》,初审报评截止时间2019年5月中旬;
  
  (3)教务处和学工处综合申报情况,对申报的学生进行复审,向学校提出建议名单,完成截止时间2019年5月下旬
  
  (4)学校召开班子扩大会,听取教务处和学工处综合汇报并研究确定受表彰先进个人名单,完成时间2019年5月底;
  
  六、表彰奖励
  
  (一)先进班集体:颁发“长春老年大学先进班集体”奖牌;
  
  (二)优秀学生干部:颁发荣誉证书;政策允许则适当予以物质奖励;下一学年报名学习开辟绿色通道,可自主优先选择专业和班级,允许多报1科学习;
  
  (三)优秀学生:颁发荣誉证书;政策允许则适当予以物质奖励;下一学年报名学习开辟绿色通道,可自主优先选择专业和班级;
  
  (四)特殊贡献师生
  
  1.在学校相关媒体予以宣传,号召师生向他们学习,弘扬美德,斯文在兹,树立正风正气;
  
  2.颁发写有颁奖词的荣誉证书,政策允许则予以物质奖励;
  
  3.学生下一学年报名学习开辟绿色通道,可自主优先选择专业和班级,允许多报1科学习;
  
  4.教师在身体健康的前提下,达到规定的年龄线后,根据情况可延长1-3年聘任执教。
  
  
  
  附件:1.长春老年大学先进班集体(社团)申报表;
  
     2.长春老年大学优秀班干部申报表;
  
     3.长春老年大学优秀学生申报表;
  
     4.长春老年大学特殊贡献师生申报表。
 
  
              
  
                 长春老年大学
  
                2018年9月10日
 
  
  

 

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