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老年朋友学习音乐需重视视唱练耳的学习
发布时间:2019年4月10日  浏览人次:次
 

老年朋友学习音乐需重视视唱练耳的学习

音乐是声音的艺术,是听觉的艺术。在音乐学习中,听觉训练尤其重要,对老年学员亦如此。马克思说:“对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义”。著名作曲家陈刚曾说:“要学会三只耳朵听音乐”。纵观古今中外很多科学家、思想家、文学家对音乐都情有独钟。他们对音乐的感知从感官到心灵是息息相通的。对于爱好音乐并且学习音乐的老年学员都应该具备听音、辨音、识谱、视唱的能力,如此才能提高对音乐的理解力、鉴赏力、记忆力并消化于心。语言是思维的武器,同样音乐思维也离不开音乐语言,音乐语言的积累是人们音乐思维活动中必不可少的基础和条件。只有将一定数量的音乐语言——各种曲调进行各种音程、节奏、节拍规律、不同调式风格、多声部的结合特点等储存在脑子里,才会有能力对所听到的音乐进行分析,并迅速正确地将其反映出来。因此,积累丰富的音乐语言,对促进听觉思维的发展起着重要的作用。而这种积累除了在练耳过程和其它音乐实践中获得以外,还得依靠“视唱练耳”这项系统的、有计划、有组织的学习来获得。

视唱练耳是音乐的一门基础课。它是提高我们自身素质,全面加强修养的一门实践能力很强的综合基础课。那些有修养从事演唱、演奏或教育的音乐家们,其在音乐方面所取得的成功,这里面都有视唱练耳的一份功劳,这是不言而喻的。但是,想要学好它,也不是一件很容易的事情。它涉及到如旋律、和声、调式、调性、转调、移调音准、节奏、力度、视谱、音乐表现等许多方面。但是,它也并非高不可攀的。只要我们用科学的学习方法和持之以恒的学习态度用心体会,就能够达到预期的目的。

唱有助于听毋庸置疑,但视唱不能仅停留在唱谱阶段,而要充分认识和理解音乐构成的各种要素,分析掌握音乐进行的规律及内在联系。经过不懈地努力,日积月累,脑中就会储存丰富的音乐语言,在今后所有的音乐实践中,这些“储存”便会出来参与你的思维活动,你的音乐修养在不知不觉中便有了很大的提高!(器乐系  陶进)

 

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